terça-feira, 26 de julho de 2011
domingo, 27 de março de 2011
The Great Teacher.
“THE MEDIOCRE TEACHER TELLS. THE GOOD TEACHER EXPLAINS. THE SUPERIOR TEACHER DEMONSTRATES. THE GREAT TEACHER INSPIRES.” | |
William Arthur Ward quotes (American dedicated scholar, author, editor, pastor and teacher |
English on line.
www.englishexperts.com.br/forum/expressoes-do-ingles-guia-de-sobrevivencia
mkge.englishtown.com/online/guiaexpressoes
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Dear students,
In order to improve your English, visit these sites above and practice.
Enjoy yourselves!
segunda-feira, 6 de setembro de 2010
ESPECIFICO.1
Project.docx - Tecnologia Google Docs
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quinta-feira, 29 de julho de 2010
Projeto.
Projeto é um esboço de algo que se deseja atingir e está sempre comprometido com ações, mas é algo aberto, flexível, novo. Você pode rever a descrição inicialmente prevista, reformular de acordo com necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos, como da realidade enfrentada.
O professor parceiro precisa ter clareza de sua intencionalidade e do que está se propondo a desenvolver, replanejar se necessário, acompanhar o desenvolvimento do projeto e, a qualquer momento, o processo pode ser reelaborado, estudado, modificado. O professor pode intervir para favorecer maior aprendizagem, fornecer informações significativas para o trabalho em execução. Questionar o aluno de modo a desestabilizar as certezas inadequadas e propor novos desafios.
O aluno é o sujeito da aprendizagem, desenvolve estudos, pesquisa em diferentes fontes, seleciona e articula informações com o conhecimento que já possui, para tentar resolver questões. Esse processo implica o desenvolvimento de competências para desenvolver autonomia e a tomada de decisões, as quais são essenciais para a atuação na sociedade atual, caracterizada por incertezas, verdades provisórias e mudanças abruptas.
Bia
O professor parceiro precisa ter clareza de sua intencionalidade e do que está se propondo a desenvolver, replanejar se necessário, acompanhar o desenvolvimento do projeto e, a qualquer momento, o processo pode ser reelaborado, estudado, modificado. O professor pode intervir para favorecer maior aprendizagem, fornecer informações significativas para o trabalho em execução. Questionar o aluno de modo a desestabilizar as certezas inadequadas e propor novos desafios.
O aluno é o sujeito da aprendizagem, desenvolve estudos, pesquisa em diferentes fontes, seleciona e articula informações com o conhecimento que já possui, para tentar resolver questões. Esse processo implica o desenvolvimento de competências para desenvolver autonomia e a tomada de decisões, as quais são essenciais para a atuação na sociedade atual, caracterizada por incertezas, verdades provisórias e mudanças abruptas.
Bia
domingo, 11 de julho de 2010
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Quem sou eu
- Beatriz
- I am an English teacher at CIL 2 in Brasília.I love to teach,and I really believe that students can improve their English by practicing and doing projects on line.